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刘经南校长为全校团学干部讲解武大07年工作要点柯海洋 贴于2007/04/09 23:23 (武汉大学校友论坛)
发布者:武汉大学青年传媒 柯海洋 发布时间:2007-03-28 09:42:57 http://manage.future.org.cn/article/27235.htm “刘校长援引了一组反映我校06年迅速发展的数字具体阐明了上述措施的重大意义。他介 绍去年我校的社会科学、自然科学的科研经费均有大幅增长,总额约为4.5亿人民币,比0 5年度净增约1.2亿,排名由05年的全国第12位上升到第9位,这样骄人的成绩背后,从海内 外引进的大量高层次人才发挥了重要作用。刘校长提出我们要进一步发挥教师队伍的潜力 ,最好的方法是鼓励广大教师转变观念,增强自身的外部竞争力,积极为国家进行973计划 、863计划等重大项目的策划,争取将国际科研计划引入中国、引入武大,为07年度我校的 科研水平的更上一层楼打下坚实基础。” 3月27日下午三点,我校校长刘经南院士应武汉大学研究生会、学生会的邀请,在教五文化 素质报告厅面向全校各级团学干部作了一场关于我校2007年工作要点的学习辅导报告会。 校办、研工部、教务部等部门负责同志和校院两级团委、学生会、研究生会的主要干部, 各学生社团、协会负责人,青年传媒各中心和第八期未来学院的全体学员共三百余人参加 了这次报告会。刘校长在报告会上系统讲解了武汉大学2007年的工作要点,并在互动环节 对基层团委老师和学生干部的提问给出了精彩的回答。 报告会上,刘校长首先表达了最近几年来首次与广大学生干部一起研讨我校07年工作要点 的喜悦之情,他认为这项举措反映了我校管理体制的进一步科学、民主、法制化,校务公 开和以学生为本程度的进一步提高。 化解三大风险:管理、质量、特色 在阐述我校今年的工作要点前,刘校长先以丰富的事例介绍了全国高校目前面临的三大挑 战:财务风险、招生风险和产业风险。他谈到,当前部分高校因为规模扩张速度过快、内 部管理不当而出现了严重的财务危机;社会对优质高等教育的旺盛需求和高校管理中的某 些缺陷使非法招生现象频频出现;高校全面介入社会为经济发展服务时,对科技成果转化 过程中的相关问题的复杂程度估计不足,自身的知识产权和资本安全面临着巨大的威胁。 针对以上三大风险,刘校长提出了我校07年工作的总体思路:紧紧围绕“管理、质量 、特色”这三个方面谋篇布局,切实加强管理,提高质量,凸现优势,求好争快,共建和 谐,以科学发展观扎实推进学校教育事业全面协调可持续发展,不断增强学校的综合实力 和核心竞争力。 提升核心竞争力:人才、机制、文化 刘校长首先从加强管理、提高质量入手阐释今年工作的总体思路,他谈到:“高等教 育的核心是提高质量,质量是我们的生命线,加强管理的目的核心也是为了提高质量。” 他把高等学校的主要任务概括为人才培养、科技创新、社会服务、引领文化四项,并指出 在这四个方面,最重要的突破口是提高人才培养的质量。提高核心竞争力的措施主要有三 个方面:一是吸引人才;二是建立使人才脱颖而出的机制;三是构建“和而不同 追求卓越 ”的文化,在彰显特色中体现质量的内涵。 刘校长援引了一组反映我校06年迅速发展的数字具体阐明了上述措施的重大意义。他 介绍去年我校的社会科学、自然科学的科研经费均有大幅增长,总额约为4.5亿人民币,比 05年度净增约1.2亿,排名由05年的全国第12位上升到第9位,这样骄人的成绩背后,从海 内外引进的大量高层次人才发挥了重要作用。刘校长提出我们要进一步发挥教师队伍的潜 力,最好的方法是鼓励广大教师转变观念,增强自身的外部竞争力,积极为国家进行973计 划、863计划等重大项目的策划,争取将国际科研计划引入中国、引入武大,为07年度我校 的科研水平的更上一层楼打下坚实基础。 紧接着,刘校长用了一个形象的比喻“羞答答的玫瑰静悄悄的开” 来形容我校近年来 在建立相应机制使人才脱颖而出方面所做出的改革。在文化层面,刘校长强调单调不是和 谐,谋求多样化的原则下讲究和谐才能形成我们自己的特色文化,这种文化是在马克思主 义思想指导下,以社会主义核心价值观为基础、在充分吸收中国优秀的传统文化和西方的 先进文化的基础上形成的,是建立和坚持良好机制的重要保证。 新举措聚集:思想政治教育、本科教学、研究生培养机制改革 核心竞争力的关键是人才,刘校长随即提出了“把人才培养质量摆在第一位,把社会 主义核心价值体系融于教育的全过程,继续深化教育教学改革,着力提升教学质量”的人 才培养方针,并分项阐述了我校今年在加强学生思想政治素质教育、提高本科教育质量、 探索研究生培养机制改革等方面的新举措。 在加强学生思想政治素质教育方面,刘校长提出要在本科生中建立思想政治教育的长 效机制,在研究生中探索思想政治教育的新途径。研究生的思想政治教育要和老师的课题 组、团队密切结合在一起,通过业务的学习来提升自身的思想政治素质,进一步加强导师 的责任, 建立起把政治思想教育融入学生的日常管理、实际工作中的机制。我校每年将陆续派出20 -30位辅导员前往发达国家学习相关经验,同时继续加强学生的心理危机干预工作力度。 在提高本科教学质量方面,刘校长深刻阐释了我校去年提出的“打造世界一流本科教 育”口号的内涵。该口号一经提出便迅速获得了教育部,北大、清华等兄弟高校的热烈共 鸣。刘校长指出,我国高校的本科生有非常好的数理和人文基础,但普遍存在的问题是在 应试教育多年高压下创新能力、实践能力较差。为了改变这种状况,07年我校将密切落实 去年创优迎评的整改,进一步推进“三创”教育,推出一批名师和品牌专业,并鼓励各专 业寻找突破口,走品牌专业、名牌专业乃至王牌专业的发展之路。 刘校长特别提倡互动的教学方式、特色通识教育体系在激发学生创造性方面的重要作用, 他说:“通识教育可以激发学生的探索欲和创造性,给学生以多维的视角,从不同的学科 来思考问题。再者,通识教育一般不是很深,因而允许自由的想象,可以帮助学生释放在 高压下的创造力。” 因此,我校今年在质量教育方面的工作重点是推进老师的互动式教学 、启发性教学,推进学生研究性学习、自主性学习。 我校是今年参加研究生培养机制改革的首批高校之一,针对部分师生将我校改革方案误解 为“学生要缴费,老师要交钱”的情况,刘校长指出,对导师招生收取一定费用可以促使 导师在研究生的选拔、培养方面加强责任心,将研究生的培养与自己科学研究更好的结合 起来。对研究生来说,改革后将有40%的学生免全部学费,40%的学生交一半学费,20% 的学生缴纳全部费用,所有学生都有机会通过年度考核获得下一年的奖学金。相对于改革 前50%的学生公费、50%的学生自费的双轨制,改革扩大了受惠学生的覆盖面,从总体上 减轻了研究生的经济负担,也将调动广大研究生刻苦学习的积极性。 除重点讲解以上几方面内容外,刘校长还简要的介绍了我校今年重点学科申报、专业设置 调整、人事制度和财务制度改革等方面的工作计划。他还透露学校今年将会采取增加安装 空调的教室的数量,初步规划学校的“一卡通”信息化建设等措施进一步改善我校的办学 条件,从广大学生的利益出发实施战略管理。 最后,刘校长以“同心同德,再接再厉,奋发图强,不断追求卓越,不断锐意创新,用饱 满的激情和充沛的活力,努力创造武汉大学发展史上更加辉煌的业绩”结束了全场报告。 在随后的互动环节中,刘校长分别回答了现场同学和基层团委老师关于大学生心理健康教 育、对青年教师的支持扶助、双学位教学等方面的问题,并以“自强、弘毅、求是、拓新 ”的校训表达了对广大同学的期望。刘校长说:“自强弘毅是人文精神,求是拓新是科学 精神。这八个字是人文精神和科学精神的高度结合。我们的学生只要把这八个字作为终身 的奋斗目标和精神支柱,我相信每个人都会成为非常了不起的人,做出重要的贡献!”
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